W minionym roku ponad czterdziestu uczniów oraz dwudziestu pięciu nauczycieli Zespołu Szkół Ponadpodstawowych nr 1 podniósł swoje kwalifikacje podczas zagranicznych mobilności, które sfinansowano z funduszy Unii Europejskiej. Dzięki programom Erasmus+ i Funduszom Europejskim dla Rozwoju Społecznego (FERS) szkoła łączy teorię z praktyką międzynarodową, przygotowując młodzież do pracy na europejskim rynku.
Mobilności jako stały element oferty szkolnej
Od blisko dekady placówka organizuje wyjazdy dla uczniów i kadry pedagogicznej, realizując projekty w Niemczech, Włoszech, Grecji, Hiszpanii, Turcji i Portugalii. W 2027 roku technikum planuje praktyki w Szwecji, co ma poszerzyć spektrum dostępnych kierunków zawodowych.
Statystyki 2025/2026
- Uczniowie: 43 osoby wzięły udział w praktykach zawodowych, mobilnościach grupowych, kursach i obserwacjach pracy.
- Nauczyciele: 25 osób podniosło kompetencje w ramach szkoleń i wymian.
Kluczowe projekty
1. „Kultura, wiedza, doświadczenie 2025” – dwie mobilności pedagogiczne w Manavgat (Turcja) w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Nauczyciele uczestniczyli w kursach dotyczących kreatywności, krytycznego myślenia oraz technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji.
2. Wymiana w Stambule (listopad 2025) – uczennice liceum współpracowały z turecką szkołą przy projekcie dotyczącym bezpiecznego korzystania z Internetu i nowoczesnych technologii cyfrowych.
3. Praktyki na Sycylii i job-shadowing w Hiszpanii – realizowane w ramach projektu nr 2025-1-PL01-KA121-VET-000332603, wspierane akredytacją nr 2020-1-PL01-KA120-VET-000096434.
4. Erasmus+ w sektorze Edukacja Szkolna (projekt nr 2025-1-PL01-KA122-SCH-000332741) – licealistki wspólnie z uczniami ze Stambułu opracowywały zasady skutecznej komunikacji międzynarodowej. Nauczyciele natomiast brali udział w szkoleniach z innowacyjnych metod nauczania (Turcja) oraz wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji (Portugalia).
Wszystkie wymienione inicjatywy zostały dofinansowane ze środków UE, co podkreśla ich strategiczne znaczenie dla rozwoju kompetencji cyfrowych, językowych i społecznych uczniów oraz kadry pedagogicznej.
Długofalowe efekty
Uczestnicy wyjazdów aktywnie kontynuują współpracę w ramach sieci eTwinning, biorą udział w Dniach Erasmusa oraz dzielą się zdobytą wiedzą w mediach społecznościowych i publikacjach edukacyjnych. Szkoła podkreśla, że takie doświadczenia nie tylko wzbogacają ofertę dydaktyczną, ale także zwiększają atrakcyjność absolwentów na międzynarodowym rynku pracy oraz przeciwdziałają wypaleniu zawodowemu.
Patrząc w przyszłość
Planowane praktyki w Szwecji oraz dalsze projekty w ramach Erasmus+ mają zapewnić kolejnym pokoleniom uczniów dostęp do nowoczesnych metod pracy, rozwijania umiejętności językowych i cyfrowych oraz budowania wrażliwości na wielokulturowość i wartości Unii Europejskiej.
*Publikacja wyraża jedynie opinię autora. Komisja nie ponosi odpowiedzialności za wykorzystanie zawartych w niej informacji.*
Źródło: epiotrkow.pl
